LECICI艺术教育郜婧：用微光点亮梦想

郜婧老师从事儿童艺术教育已有十三年,从刚走出校门,带着五彩斑斓梦的青涩教师,成长为自信成熟,经验丰富的舞蹈教师。十三年来,郜婧始终保持初心,带领孩子们一起发现舞蹈的魅力,通过舞蹈这个窗口认识世界,感受生活。

爱孩子是教育的起点,教孩子去爱是教育的目标。郜婧在工作中会根据孩子的潜质和特点,促进孩子个性发展,她不仅观察孩子外在的成长和变化,更会去了解孩子内心深处的想法和心理。结合孩子特点,制定符合孩子健康成长和发展的课程计划。

事半功倍

顺应儿童心理教学

在教学中,郜婧非常注重舞蹈教学的科学性,力求动作幅度和舞蹈编排符合儿童的心理和生理特点。

面对年纪较小的孩子时,郜婧会用生动形象的儿话语言,结合唱、跳等动作,描述舞蹈动作要领,并吸引孩子的专注力。例如:在教授转腕动作时,郜婧会将枯燥的动作指令变成场景化教学,让孩子想象自己在果园里摘苹果,孩子不仅可以很快理解动作要领,更能专注练习动作,达到课程效果。在练习站立时,郜婧会把站直口令转变为“要像铅笔一样直”,孩子们很快就完成了站立训练。面对年龄小的孩子,运用富有童趣的教学方法十分有效。

面对高难度舞蹈教学时,郜婧会将动作分解,由易到难详细讲解、示范,让孩子们逐步掌握每个动作要点。因材施教,循序渐进,让孩子们的身心都获得健康发展。

建立信任

要一点一滴的付出

郜婧班里有一个叫妙妙的小女孩,分离焦虑非常严重。郜婧对她十分上心,她会根据妙妙的情绪变化及时调整上课策略和节奏,让妙妙时刻感受到她的关心,逐渐信任她,忘掉焦虑。就连生病时,妙妙都不忘来上郜婧的课程。经过一年的舞蹈学习,妙妙变得越来越自信,并勇于面对困难挫折,展现自信的自己,因此也在很多的舞蹈比赛中取得了金奖等荣誉,还成为小学班里的三好学生。

妙妙曾经说:“我要永远跟着婧婧老师,跳一辈子的舞蹈。”看着妙妙眼睛中信任的光芒,郜婧感动之余更多的升起一种身为舞蹈教师的责任:要让每一个孩子们在舞台上得到锻炼,拥有优雅的体态、非凡的气质,拥有属于自己舞台梦!

郜婧就是通过这份付出,收获到家长和孩子的认可和信赖,同时也收获到职业上的满足感。

不忘学习

努力提升自己

郜婧在工作之余,一直不忘学习,努力提升自己。一方面,她利用周末时间,通过不断的深造和进修,提升自己的专业知识,并运用到教学中,让自己的教育理念不断进步、创新;另一方面,郜婧经常拜读先进的思想书籍,听取相关课程,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑,提升自己的眼界,以便更好的服务教学,做到“学高为师 身正为范”。

怀揣梦想

用自己的微光点亮

郜婧在工作中一直兢兢业业,用心备课,用心教学,时刻保持着饱满的精神,引导孩子树立乐观向上的人生观。她总说:“我教的孩子中,或许就有未来的舞蹈家。”

“以美育美、以美育人”,舞蹈教学不仅是一堂艺术课,更是感受美、理解美、追求美的过程,让孩子全身心得到健康发展,正确理解美,从而达到心灵深处的净化,是郜婧一直追求的教育理念。

郜婧爱孩子们,更爱她的舞蹈事业。她经常说:看到这些努力训练的孩子,就仿佛看到了童年的自己。她会用百分百的努力,继续投入到舞蹈教学事业中,用一腔热血为孩子们点亮她们的舞蹈梦。

这就是郜婧,一个热爱舞蹈,热爱孩子,怀揣梦想的教师,想一腔热血都投入到教育事业上,用自己的微光点亮梦想的人。