湖南积极利用科普资源做好课后服务

本报讯  记者邢成敏近日从湖南省教育厅获悉，省教育厅和省科协系统谋划、一体推进，联合制定利用科普资源助推“双减”工作实施方案，推进实施科普服务“双减”工作专项行动，将“请进来”和“走出去”相结合，充分发挥科协系统资源优势，有效支持中小学校开展课后服务，努力提高学生科学素质，促进学生全面健康发展。

湖南省创新“四项举措”，鼓励实践活动“走出去”。一是编制全省“科普地图”。结合全省科技场馆、高校科研场所、省级以上科普教育基地分布情况，及时发布服务内容、设施条件、地址及联系方式等相关信息，为中小学校开展科普活动提供便利。

二是增强科普基地实训能力。支持各地科普教育基地根据当地中小学课后服务时段同步调整开放时间，强化研学课程建设，为中小学举办科技夏令营、冬令营等活动开辟“绿色通道”、提供优质服务。组织各中小学校就近分期分批到科技馆、科普教育基地、自然教育学校（基地）等科普场所开展探究式、场景式、体验式科普教育实践活动。对课程内容实、服务质量优、社会评价好的科普教育基地，优先纳入省级中小学生研学实践教育基地，优先推荐参与省级科普教育基地和国家级科普教育基地评选。目前已有45个科技场馆和145个科普教育基地纳入各市州、县市区课后服务合作机构名单，重点选择10个科普教育基地免费为当地中小学生提供课后服务。

三是引导参与科普岗位体验。鼓励各类科技场馆定期招募中小学生志愿者参与讲解体验和导览服务，2022年以来，招募中小学生志愿者超2万人次。鼓励相关企事业单位开展“小小科普辅导员”培训、“科普小达人”宣讲等公益活动，已累计组织26期、吸引700余人次参与。

四是规范校外培训机构管理和科教论坛活动。按照“谁审批、谁负责”的要求，理顺管理体制，强化日常监管，全面规范包括校外科学素质类在内的非学科类校外培训机构管理。启动校外科学素质类培训机构科技教育活动指南、设置管理、培训课程标准、科技辅导教师专业标准研制工作，对校外科学素质类培训机构开展动态监测，对有关培训行为开展评估，引导和支持相关协会、学会提高管理水平和专业能力。