兰溪着力构建“三爱三立” 思政教育体系点亮育人心灯

中国经济导报  中国发展网讯  记者富庆熙报道  6月20日上午，全国新时代中小学思政课改革与创新研讨现场会暨“三爱三立”思政教育现场会在浙江省兰溪市召开。浙江省文明办相关领导、省教育厅相关领导、兰溪市相关负责人、金华市教育局及来自全国多地的教育界专家学者和嘉宾齐聚兰溪，共商新时代中小学思政课改革与创新，共促新发展阶段思政课高质量发展。此次活动由兰溪市委、市政府、浙江省金华市教育局主办，中国科教院课程教学研究所、中国德育杂志社协办，中共兰溪市委宣传部、浙江省兰溪市教育局承办。

富庆熙/供图

今年是建党100周年，全国各地都掀起了学习党史的热潮。兰溪通过“三爱三立”思政教育，将党史学习深植校园，帮助孩子们从中国共产党的历史中吸取成长的精神营养，让党史成为他们成长的“养分”。思政教育是铸魂工程，是当前学校面临的急需破解的重要课题。为此，浙江省金华兰溪市提出了以“爱国爱党爱家乡，立德立功立言”（简称“三爱三立”）为区域中小学思政教育主题，以“打开校门办思政，协同创新促发展”为思政协同教育理念，实施思政协同教育区域探索，建立了市委、宣传部、教育局、乡镇街道党总支、学校、社区（乡村）、家庭七位一体的思政协同教育管理网络体系，以教育局为主体责任单位，形成市委牵头，部门联动，多方协作，合力推进机制。以“三爱三立”为主线，遵循“知情意行”的知行合一发展原理，以“大课堂、大协同”为实施理念，从学校、家庭、社会三个层面出发，基于目标、内容、路径和机制等方面，着重从课程协同、文化协同、活动协同、评价协同和机制协同等维度架构了实践操作推进体系。

“‘三爱’是‘三立’的基础。”兰溪市教育局党委书记、局长李益民详细介绍了“三爱三立”的内在含义：“三爱”是基础性目标，爱家乡是爱国爱党的基础，爱家乡首先要爱家庭、爱学校，要爱父母，爱老师，爱身边的人，积小爱成大爱。爱家乡是小爱，爱国爱党是大爱，只有爱家乡才能爱国爱党。“三立”是“三爱”的升华。“三立”是发展性目标。立德就是坚持社会主义核心价值观，涵养高尚的品德和情操；立功就是以深厚的家国情怀、自觉担当意识和扎实的知识功底为新时代建功立业；立言就是立足中国特色社会主义伟大实践的价值坚守，探究真理为国为党为家乡立言。他表示，简而言之，立德是成为一个有道德、有大爱的人；立功是成为个有能力、有追求的人；立言是成为有独立见解、有独立思想的人。  

据介绍，近年来，兰溪市构建了“三爱三立”思政协同教育操作体系，实现了“三爱三立”思政教育落到实处，优化了思政教育队伍结构和体制机制，形成了“三爱三立”思政教育品牌和影响。转变了育人模式，优化了家校社协同育人体系，破解了思政教育中的一些问题，提升了思政素养，促进了学生的发展，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观，成为有崇高理想信念、有深厚家国情怀，有社会责任担当，有国际视野格局，有知行合一大爱精神的全面发展的时代新人。实现了教育社会综合治理服务创新。

据悉，“三爱三立”被评为第六届全国地方教育制度创新优秀奖，荣获人民日报社举办的第七届全国民生示范工程奖。《兰溪市创新“三爱三立”思政教育育人体系，点亮育人心灯》得到了浙江省委常委宣传部部长朱国贤的重要批示与肯定。浙江省副省长成岳冲、浙江省教育厅副厅长韩平对该工作有积极评价并做出了重要批示。浙江省教育厅在兰溪市召开了工作现场会，在浙江省志愿者关爱农村留守儿童专项行动启动仪式上向全省推广。

会上，与会人员听取了金华、启东、兰溪等地中小学思政课改革与创新的经验介绍，就如何推进新时代中小学思政课改革与创新进行了研讨交流；同济大学教授陈大文作了以“统筹推进大中小学思政课一体化建设”为主题的报告。