深圳市加快基础教育增量提质

中国经济导报 中国发展网  鲁利韦、黄少慧、记者罗勉报道  从深圳市政协近日开展的“加快基础教育增量提质”十大民生实事监督性视察中了解到，目前，深圳继续攻坚基础教育学位建设，2023年新增基础教育学位20万座以上，推动学位供给持续增量提质。

今年已新改扩建中小学校（幼儿园）约110所

城市人口并非一成不变，学位建设需与适龄人口相适应。市教育局有关负责人表示，目前，深圳依托市教育领域项目指挥部，发改、教育、规资、住建、卫健、公安等各部门联动，已经建立起与常住适龄人口变化相适应的学位供需动态预测与评估机制。

为了补齐学位缺口，2020年，深圳市委、市政府实施百万学位攻坚计划。2022年已完成第一阶段任务，新增基础教育学位43.7万座。当前，深圳已进入百万学位攻坚计划的第二阶段，制定了2023—2025年学位建设时间表、路线图，清单化管理，2023年将新改扩建中小学校（幼儿园）180所以上，新增基础教育学位20万座以上，持续扩大基础教育学位供给，从根本上解决深圳基础教育学位供需矛盾。

据深圳市发改委有关负责人介绍，深圳正全力统筹推进基础教育领域重点项目建设，今年1-9月推动新开工项目近60个，目前在建项目近130个，截至目前已新改扩建中小学校（幼儿园）约110所、新增学位14万座，年底前可完成新增学位20万座目标。

允许调整办学学段，初中可变完全中学或走读制高中

目前，深圳教育部门已对基础教育各学段入学人口高峰期进行了测算。未来，根据各学段入学人口变化，深圳将实施基础教育结构调整工程。

深圳将优化公民办结构，通过退出一批低端民办学校、回收一批民办学校、打造一批高端民办学校等方式，推动民办学校分类改革、分层发展，形成资源充分、选择多元的基础教育格局。同时，2025年后，根据各学段入学适龄人口变化情况，出台基础教育学段调整工作指引，允许部分学校（幼儿园）根据片区内不同学段的学位需求变化，适时调整办学学段，如部分初中学校调整为完全中学或走读制高中，满足片区3-6岁适龄儿童入园学位需求的幼儿园发展托幼一体化等，解决区域学位供给不均衡问题。

促进优质均衡，到2025年组建80个优质教育集团

基础教育的高质量发展，既要增量更要提质，深圳将加快义务教育优质均衡发展。深入推进基础教育集团化办学，2023年拟新立项25个优质基础教育集团培育对象，到2025年组建80个优质教育集团，实现全市公办义务教育学校集团化办学全覆盖。与此同时，深圳还将在教育质量相对薄弱的大学区优先布点优质学校，并将大学区内薄弱学校纳入优质学校集团化办学。此外，还将推动1-2个区创建全国义务教育优质均衡发展区。

教育优质均衡离不开优质师资的均衡。记者了解到，深圳将扎实推动“区管校聘”改革，推动集团内、学区内学校的教师交流轮岗，2023年起教师交流轮岗人数占义务教育阶段在编教师总数的比例不低于10%。同时，建立教师轮岗交流激励机制，制定教师轮岗交流目标任务，将轮岗时长和成效列入干部提拔、职称晋升、名师名校长名班主任、特级教师、南粤优秀教师等评选的必备条件。

加快高中教育多样化发展也是深圳推动教育优质发展的一项举措，深圳将实施普通高中特色发展工程，从2023年起，支持15-20所特色项目成效显著的高中开展特色高中创建工作，形成“一校一特色”的格局，2025年，建成10所左右涵盖理工、人文社科、体育、艺术等领域，具有鲜明育人特色的高水平特色高中。