江西宜春袁州区不断推进教育体育系统化改革

中国发展网讯 近年来，江西省宜春市袁州区教体局聚焦教育体育综合改革方向任务、重点领域和关键环节，在教育体育事业高质量发展中积极探索作为，着力构建“ 二三五” 工作机制，不断推进教育体育系统化改革，努力提升教育体育治理能力和水平。

构建“二维发力”推动机制，注入改革发展牵引力。一是建立高位推动议事协调机制。该区成立教育工作领导小组，建立区委常委会、区政府常务会定期研究教育工作制度，以及区领导挂点学校制度，汇聚党委、政府、部门的强大合力，研究推动教育高质量发展。二是建立“三驾马车”考核评价机制。积极架构办学质量考核、教育教学质量考评、校级班子考核“三驾马车”系统驱动的科学考评体系，对全区80所中小学校（幼儿园）、校级班子进行差异化综合考评，并将考核结果作为学校工作评优评先、校级班子选拔任用的重要依据，浓厚校际间比学赶超的氛围。

构建“三个优化”管理机制，增强改革发展保障力。一是优化招生管理促公平。依托“招生服务e网通”平台，打通数据壁垒，实时共享家长户籍、婚姻、房产等信息，实现了资料提交“零跑腿”“零证明”，信息审核“无纸化”“零失误”，严格规范招生行为，全面优化招生程序，提升了群众的满意度和获得感。

二是优化财务管理促规范。着力破解财务、现金、项目管理痛点，成立教育体育服务财会核算中心，理顺了财务管理机制；将代收费一律由统一平台管理，非税收入纳入财政专户，规范了学校现金管理；完善项目资金审核程序，出台项目验收流程，规范了教育项目建设管理。三是优化装备管理促提质。大力推动“三通两平台”建设与应用，完成教育城域网建设和校园网改造，为全区学校配足配齐班班通终端设备，打通了教育信息化的最后一公里。搭建区级智慧教育云平台，建立覆盖各学段、各学科的优质教育资源库。开通名师网络工作室、专递课堂，全覆盖推广“智慧作业”应用，让现代教育技术成为区域教育高质量发展的强劲引擎。

构建“五个聚焦”提升机制，提振改革发展硬实力。一是聚焦试验区创建提升学前保教水平。以创建省级学前教育改革发展实验区为契机，积极实施学前教育三年行动计划。常态化开展学前教育教研、技能比武、专业培训、改革发展实验区成果展示月等活动，为幼师提供学习交流平台；突出名园引领、园际合作，带动其他园所革新教学和管理模式，指导各园所加强内涵特色设计，构建具有生命力的园本文化。二是聚焦义务教育双减提升课后服务水平。全面压减学科类校外培训机构，从学科统筹、总量控制、设计质量、评价反馈等方面积极优化作业管理，为全区95930名中小学生提供课后服务，组建八百余个课后服务社团，强力推进“五项管理”、“双减”走深走实。深入开展提升课后服务内涵、书香校园建设、关爱留守儿童等“三项活动”，引领学生全面健康成长。三是聚焦城乡一体发展提升教育教研水平。构建城乡一体化教研、片区教研、校本教研三级教研体系，组建校本学科组、备课组、命题组，打造最小教研单元。2022年，克服疫情影响，开展学科比武、专题研讨和送教下乡等区级教研活动九十余次，近三千名教师从中受益。四是聚焦优质资源共享提升均衡发展水平。探索学校集群式发展模式，借力市直学校优质资源，开展多轮次市区联合办学；发挥区级强校、老校优势，通过强带弱、老带新，结成12对联合办学共同体，联办学校之间高频次定期联系，因需按时开展帮扶支教、助学送教等活动，全面提升薄弱学校、新建学校办学水平，促进优质教育资源共建共享。五是聚焦体教融合发展提升体育育人水平。构建起以学校体育为基础阵地、体校为专业支撑、青少年体育俱乐部为补充力量的新型培养模式，印发《2021-2025年袁州区中小学生体育艺术活动实施方案》，规模化、体系化、常态化开展覆盖全区中小学的体育艺术活动，为体育人才建设搭好台、育好苗。大力优化特长生升学保障政策，在宜春十中特招组建女子足球队，进一步理顺专业运动员进出渠道。（张亚静）