东莞市持续深入推进教育扩容提质明显成效 未来五年将增31万个公办学位

中国经济导报 中国发展网 郑俊彦、聂金秀、记者罗勉报道  近年来，东莞市持续深入推进教育扩容提质千日攻坚行动，取得了明显成效。2020-2021年共新改扩建公办中小学84所，共新增学位9.08万个，连续两年超额完成年度目标任务。

据了解，围绕“学有优教”的目标，东莞市将在推进扩容提质上创新创优，今年拟新增公办中小学学位近7万个，未来五年将增加31万个公办学位，还实施“莞邑良师”行动计划，加强教师配备，注重教师成长，形成示范带动。计划用5年时间培养30名教育领军人才、150名教育家型教师、2500名卓越教师和300名未来名校长培养对象。

东莞市教育局负责人表示，到2025年，努力实现公办中小学专任教师增量、高级职称教师增量比“十三五”翻一番，引进培育一批基础教育高层次人才。

连续两年超额完成年度目标任务

东莞中学改扩建项目于2021年9月完工，新增学位200个；东莞市信息技术学校改扩建项目于2021年6月完工，新增学位1500个；东莞市万江中学改扩建项目于2021年7月完工，新增学位900个；东城中学改扩建教学楼于2021年8月完工，新增学位1000个……2021年，东莞市委、市政府先后两次高规格召开全市性质的教育大会，出台《东莞市推进公办中小学建设行动计划（2021-2025年）》，持续深入推进教育扩容提质千日攻坚行动，共新改扩建公办中小学52所，新增学位约5.38万个，比年初计划45所建设目标超出7所，比新增4.68万个的目标超出0.7万个。2021年，全市公办小学一年级招生5.78万人、增长8.9%，公办初中一年级招生4.57万人、增长17.2%，全市基础教育学位供需总体平衡、招生入学平稳有序。

2020年，东莞全市完成新改扩建公办中小学32所、新增学位约3.7万个、超额完成年度目标任务，扩容提质工作获得年度硬任务市级任务第一名。至2021年年底，2020-2021年共新改扩建公办中小学84所，共新增学位9.08万个，连续两年超额完成年度目标任务。

为全力扩充公办学位资源，东莞市强化资金保障，拓宽教育投入渠道，强化用地保障，强化安全保障等。尤其在强化用地保障方面，完善义务教育公办学位供给与商住用地出让联动机制、高中教育用地保障机制，督促镇街（园区）加大力度，想方设法增加公办学位供给。

今年拟新增公办中小学学位近7万个

立足“双万”城市新起点，未来五年，东莞市将全力保障公共服务供给，力争新增公办学位31万个。

东莞市教育部门表示，将创新公办学校投建模式，引入多元主体合作办学，探索民办学校转型公办新模式，不断增加公办学位供给。今年拟新增公办中小学学位近7万个。在优化教育结构方面，按照“控制增量、消化存量、提高质量”的基本原则，结合东莞市实际，多措并举，推动完成公办民办义务教育结构优化目标。通过收购、租赁、协议合作、慈善捐赠等方式，创新推动民办义务教育学校转型转制办成公办学校。

东莞市还将全面落实“双减”政策，大力推进义务教育优质均衡。加强作业负担和质量管理，打造优质作业资源网络共享平台，合理布置科学技能、体育锻炼、艺术欣赏等不同类型作业。深化中考招生制度改革，减轻学生升学考试压力。提升校内课后服务质量，推进课后服务“5+2”模式全覆盖，推动各镇街提供暑期托管服务全覆盖。大力压减学科类校外培训机构规模，全面完成校外培训机构“营改非”，扎实开展校外培训机构专项治理行动，坚决打击隐形变异培训行为。加强校外培训机构预收费监管，实行风险隐患分级管控制度。

实施“莞邑良师”行动计划

以高质量教师队伍赋能高质量教育。围绕“学有优教”的目标，东莞市实施“莞邑良师”行动计划，加强教师配备，注重教师成长，形成示范带动。建立编制周转池专项用于基础教育引进高层次人才，实施校长职级制、名校长培养计划，计划用5年时间培养30名教育领军人才、150名教育家型教师、2500名卓越教师和300名未来名校长培养对象。启动新一轮中小学教师学历提升，强化市镇校三级教研体系建设，加强教师岗位聘后管理和民办学校教师管理，建立名优教师轮岗制度。