青岛即墨携手甘肃文县：同心绘蓝图，共谱教育新篇章

中国经济导报、中国发展网  国越、记者殷晓旭报道 乡村振兴，人才是关键。教育作为促进乡村振兴人才培育的重要抓手之一被置于重要位置。深化东西部协作和定点帮扶，加强人才交流，针对性做好人才吸引和培育，造就一支懂教育、爱学校、爱学生的教育人才队伍，对于提升教育教学水平，进一步开创全县教育事业高质量发展新格局具有重要意义。近年来，甘肃省文县教育抢抓东西协作机遇，不断加强和青岛市即墨区的教育交流合作，不断扩大教育开放程度，引进优秀支教人才，选派校长、教师跟岗学习，全县学校管理水平和教师教育教学理念、专业能力有了明显提升。

“引”得活水来。文县教育局结合深化东西部协作和定点帮扶，积极拓宽引才渠道、灵活引才方式，通过每年从即墨区引进优先教师支教，让青岛即墨区的优秀教师充实到文县教育战线。支教教师以开展教学经验交流、流动授课、专题讲座、爱心公益活动等方式，以先进的教学理念和课题研究经验，展示了新颖而独特的授课方式、教学技能及处理课堂问题的应变能力。几年来，支教教师累计开展《如何进行合作学习小组的培养》《加强集备，形成“1+1〉2”效应》《“小组竞赛，多元评价”策略研究》《教师专业发展视域下的集体备课路径研究》《扎根大语文，奋进新时代》等学术报告100余场。

“育”强领头雁。文县教育局积极借助即墨区教育优势力量，开展文县教育人才培育，培养出一批土生土长的乡土人才。2017年以来，即墨区累计选派支教教师15人次，在文县中小学、职校开展支教活动，举办青年教师业务能力提高培训班，累计培训教师1000余人次。文县选派挂职培训3人，派出培训校（园长）、骨干教师、班主任等跟岗学习348人次。通过“走出去，请进来”，取到了“真金”，练就了一大批骨干专业人才。

“留”得人心在。文县教育局不断强化服务保障力度，为来文县支教教师舒心的工作、生活环境，并借鉴即墨区教育先进理念和经验，吸引在外高学历、优秀教育者、大学生毕业就业，激发他们共建家乡教育的情感和意愿。对外不断凝聚各方力量，形成汇聚优势资源，全社会劲往一处使的良好态势，对内营造出教书育人、实现价值的良好氛围，最终留得人心在，真正建好“带不走”的，高素质教师队伍。“遇到了您这样有责任心的老师，是孩子的福气”，城关一小家长微信群里好多家长这样说，“即墨支教教师克服远离亲人的无奈和生活上的诸多困难，以实际行动诠释了‘文墨同心的山海情缘’，强烈的事业心和高度的责任感深深地感染了我校的老师们”城关中学张付荣校长如是说。  

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。在过去的几年时间中，即墨区的支教教师们勇于担当、甘于奉献，积极为文县的教育发展贡献自己的智慧和力量，为东西部对口帮扶工作贡献着自己的光和热。目前，文县教育在和即墨教育的交流协作中，教学质量稳步提升，教师队伍越渐强大，教学方法推陈出新，教研教改百花齐放的局面逐渐形成。