江西宜春铜鼓：聚力创建义务教育优质均衡发展县

中国发展网讯 近年来，江西省宜春市铜鼓县委、县政府始终坚持教育优先发展，特别自2022年列入“江西省义务教育优质均衡先行创建县”以来，该县将义务教育优质均衡发展纳入全县2023年十大民生实事来抓，做到教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用人优先补充、教育问题优先解决，全县教育事业呈现出蓬勃向上的发展态势。

高位推进，完善发展机制。做到四个到位。一是党政领导重视到位。成立了义务教育优质均衡发展工作领导小组，县委县政府主要负责同志任双组长，县直相关单位和乡镇党委主要负责同志为成员。县委常委会、县政府常务会每月听取教育工作汇报，做到义务教育优质均衡发展工作优先研究、优先部署、优先推进。同时安排19名县级党政领导挂点指导重点攻坚学校，及时协调解决相关问题。二是目标任务压实到位。召开了全县义务教育优质均衡发展攻坚行动动员大会，明确了30家单位、9个乡镇的90项工作任务与完成时限。三是运行机制统筹到位。每所创建学校都安排挂点县直单位、教体局班子成员、乡镇负责人定点帮扶指导；每所学校成立相应的工作领导小组，实行一校一策，倒排工期，挂图作战。四是督查到位。县里还成立了专项督查组，半月一调度，一月一督查。全县上下形成合力共为、全力攻坚的工作格局。

加大投入，优化资源配置。一是落实经费保障。近两年一般公共预算教育支出达5.85亿元，同比增长3.4%；健全教师工资长效保障机制，县财政按每年人均3.167万元的标准，按时发放义务教育教师年终政府奖励性补贴，落实了“义务教育教师工资收入水平不低于当地公务员水平”的要求。二是加大校建投入。近三年统筹各类建设资金4.8亿元，完成铜鼓中学、县一小等4校改扩建工程，新建三小、排埠中心学校等4校工程，新增学位3200个，全面化解了大校额、大班额。三是统筹城乡发展。投入教育信息化资金7000余万元，更新学生计算机、多媒体设备1239套，装备录播教室30个，新建70个标准化考场。全县城乡学校均已联入教育城域网，学校电子白板或一体机装备率达100%，实现了“校校通、班班通”。

五育并举，提高教育质量。积极推行素质教育，全面提升教育教学质量。一是实施“一校一品”特色工程。充分挖掘地方和学校特色，加强校园文化建设，鼓励全县中小学打造“一校一品”，实现校校有特色、班班有特点。二是推进“一校一特”课堂改革。利用教育城域网，通过“智慧课堂”将“送教下乡”与网络同步教研、同步课堂有机结合，实现同步教学。三是落实“五位一体”德育模式。构建新时代文明实践、红色资源熏陶、党团队建设、思政课教学、多科课程渗透的“五位一体”德育模式，实施教学质量、作业管理水平和课后服务质量“三大提升”行动，促进学生德智体美劳全面发展。

新培优，配强师资力量。一是盘活用人机制。创建教师编制周转池，安排487个编制专门用于补充教师。三年共招聘教师360名，补充紧缺专业教师98名。二是完善激励机制。完善教师绩效补贴和奖励机制，县委政府每年对教师表彰资金达800余万元。各乡镇成立爱心教育基金会，累计发放资助金600余万元，资助学生2000余人。三是健全培优机制。每年组织百余名校长和教师轮岗，加强城乡师资交流。出台专门方案，推进集团化办学，逐步实现义务教育学校资金投入、办学条件、师资配备和教学质量四个均衡。（张亚静）